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（六）展區(qū)介紹
1.體育文化體育旅游主題展區(qū)
聚焦 2025 年體育總局中心任務(wù)，結(jié)合“十四五”期間體育強(qiáng)國建
設(shè)取得的重要成果，以圖文視頻、文物藏品、體育藝術(shù)作品為載體，
打造沉浸式體育文化場景。
2.各地體育文化體育旅游展區(qū)
圍繞“全國一盤棋”推動體育強(qiáng)國建設(shè)的生動實(shí)踐，集中展示全國
各省區(qū)市、國家級城市群、特色縣市體育文化、體育旅游發(fā)展成就。
3.特色運(yùn)動項(xiàng)目專業(yè)展區(qū)
為國家體育總局運(yùn)動項(xiàng)目管理中心、全國單項(xiàng)體育協(xié)會、戶外運(yùn)
動基地、體育賽事 IP 方/運(yùn)營方、體育消費(fèi)品牌/企業(yè)等搭建平臺，充
分展示運(yùn)動項(xiàng)目文化建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)秀成果。
4.體育科技及服務(wù)展區(qū)（暨體育裝備及體教融合產(chǎn)品）
本展區(qū)面向青少年，設(shè)體育科普作品展示專區(qū)普及體育科技知
識，激發(fā)其興趣與探索欲。同時匯聚體育多領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)企業(yè)，展示體育
數(shù)字化成果，引領(lǐng)發(fā)展新潮流。圍繞“體教融合”“健康第一”理念，展
區(qū)呈現(xiàn)多元體育教育內(nèi)容，助力構(gòu)建育人體系，促進(jìn)青少年健康成
長。以下為細(xì)分展區(qū)及核心展品：
（1）國家體育競技類：奧運(yùn)級專業(yè)器材、智能訓(xùn)練系統(tǒng)、運(yùn)動
醫(yī)療與康復(fù)、賽事授權(quán)產(chǎn)品、冠軍 IP 商業(yè)化、賽事技術(shù)服務(wù)、場館智
能化健身等。
（2）體育場館及器材類：競技級運(yùn)動裝備、模塊化拼裝地板、
場館空氣凈化系統(tǒng)、太陽能照明設(shè)備、智能儲物柜、無人值守健身房
管理系統(tǒng)、人造草、健身器材、泳池設(shè)備等。
（3）體育消費(fèi)及服務(wù)類：球類與拍類、輪滑系列、肌肉練習(xí)類
與纖體系列、護(hù)具類、運(yùn)動包袋類、水上運(yùn)動裝備、冰雪裝備、登山攀
巖裝備、騎行裝備與戶外運(yùn)動系列產(chǎn)品等。
（4）校園智慧體育體教融合類：校園體育場地建設(shè)設(shè)施設(shè)備、
體育器材裝備、校園智慧體育建設(shè)、AI 數(shù)字體育解決方案、校園體測
設(shè)備、中考體育訓(xùn)練課程體系、運(yùn)動監(jiān)測產(chǎn)品與智能穿戴產(chǎn)品、體教
融合課程開發(fā)等。
（5）體育時尚品牌類：運(yùn)動鞋服、個人體育用品等。
（6）體育旅游類：體育文化和旅游資源展示、特色運(yùn)動項(xiàng)目、
相關(guān) IP 衍生產(chǎn)品等。
5.國家及國際組團(tuán)展區(qū)
以第九屆亞洲冬季運(yùn)動會、第十二屆世界運(yùn)動會等國際體育綜合
賽事在我國舉辦為契機(jī)，聚焦 2025 年中外文化交流活動，邀請各
國展團(tuán)、體育組織、體育企業(yè)等參展，助力國際體育交流與合作。
（七）配套活動
2025 兩個博覽會同期將開展“冠軍面對面”主題對話活動，冠軍
“詩文書畫印像”藝術(shù)長卷創(chuàng)作活動，跟著冠軍去健身主題活動等冠
軍系列活動；中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目/民族特色運(yùn)動項(xiàng)目展演，2025 中
華體育文化優(yōu)秀項(xiàng)目推介，2025 中國體育旅游精品項(xiàng)目推介，各地
體育文旅項(xiàng)目推介，體育藝術(shù)展示與交流，全國體育文化創(chuàng)意作品
展示，國際體育文旅項(xiàng)目推介等文體旅項(xiàng)目推介、展示和展演；全球
體育品牌賽事發(fā)布，體育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布與解讀，體育總局對口幫扶
三個縣（山西繁峙縣、湖南桑植縣、貴州織金縣）體育工作交流會，
體育新品首發(fā)匯等文體旅項(xiàng)目現(xiàn)場發(fā)布；體育收藏品鑒賞與拍賣，
“跟著賽事去旅行”戶外親子/研學(xué)游，體育文旅精品線路調(diào)研等群眾
性主題活動。
青少年體教融合發(fā)展大會：邀請體育、教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、高校專
家、基層教育管理干部和教育工作者、體教企業(yè)代表等人員，以“體教
融合”為核心，圍繞“服務(wù)青少年健康發(fā)展”，聚焦體教融合的理論解
讀與實(shí)踐探索，探索青少年體教融合的經(jīng)驗(yàn)、困境與對策。